FolkhögskolaSkytteholmsvägen 2, 171 44 Solnasolnafolkhogskola.se
Bra
17 omdömen · 1 källa
Solna folkhögskola är en dagfolkhögskola som finns på två platser i Stockholms län; i Solna och i Kista. Välkommen till oss!
Solna Folkhögskola har betyget 3,7 av 5 från 17 omdömen på Google, där snittet är 3,1.
Omdömena hämtas från källan som står vid varje omdöme. De som är skrivna på Betyga publiceras först när adressen de skrevs från har bekräftats och omdömet har lästs igenom. Vi kontrollerar inte att den som skrivit har varit kund.
Jag hade varit borta från att studera i flera år. Var tacksam och glad över att jag kom in. Men redan första veckan så var specifikt en person extremt opedagogisk och inkompetent. Han talade illa om folk med psykisk ohälsa, allmänt dryg, brist i undervisning. Tar beslut åt en och ser ner på folk och verkar vilja att man ska misslyckas. Specifikt Gulleremo är rakt av en skam för skolan. Hoppade av på eget bevåg och hoppade på en annan skola!
Rapportera
Tyvärr levde utbildningen inte upp till de förväntningar som gavs vid starten. Bristande kommunikation, otydlighet och upplevd favorisering gjorde att min studietid inte blev den positiva erfarenhet jag hoppats på. Jag skulle inte rekommendera utbildningen utifrån min egen upplevelse.
Svar från Solna Folkhögskola
Tack för din feedback Vi på Solna Folkhögskola tar all feedback på största allvar och strävar ständigt efter att utveckla vår verksamhet. Vi uppskattar öppen dialog och konstruktiv kritik, men det är svårt att agera på feedback när avsändaren inte kan identifieras. Om du som läst detta har konkreta synpunkter eller frågor, uppmanar vi dig att kontakta oss direkt så att vi kan hantera ärendet på ett professionellt sätt. Med vänliga hälsningar, Solna Folkhögskola
Jag upplevde att utbildningen hade brister i tydlighet, kommunikation, bemötande och professionalitet. I vissa situationer upplevde jag att olämpliga kommentarer i klassrummet inte bemöttes av ansvarig pedagog, vilket skapade en känsla av otrygghet. Jag har även upplevt att pedagoger i vissa fall pratat om andra elever inför eller tillsammans med elever, vilket bidrog till en känsla av obalans och minskad trygghet i gruppen. Det förekom också oklar och missvisande information om utbildningen, bland annat kring medlemskap i Balsam, där vi först fick information om att utbildningen var ansluten till Balsam, men senare fick besked om att så inte var fallet. Frågor kring detta besvarades inte under en längre tid. Sammantaget hade jag två svåra år och min upplevelse var överlag negativ. Jag skulle inte rekommendera utbildningen till andra.
Svar från Solna Folkhögskola
Tack för din feedback Vi på Solna Folkhögskola tar all feedback på största allvar och strävar ständigt efter att utveckla vår verksamhet. När det gäller frågan om medlemskap i BALSAM vill vi klargöra att Solna Folkhögskola aldrig, vare sig i tryckt eller digitalt material, har hävdat eller annonserat att skolan är ansluten till organisationen. För att reda ut eventuella missförstånd ordnade vi dessutom en hel förmiddag då deltagarna fick möta studierektor och ansvarig lärare för Pedagogprogrammet. Under detta möte förmedlades tydlig information om skolans ställning. Vi uppskattar öppen dialog och konstruktiv kritik, men det är svårt att agera på feedback när avsändaren inte kan identifieras. Om du som läst detta har konkreta synpunkter eller frågor, uppmanar vi dig att kontakta oss direkt så att vi kan hantera ärendet på ett professionellt sätt. Med vänliga hälsningar, Solna Folkhögskola
Otrevliga lärare som pratar om elevers utseende, rasistiska lärare, mobbing förekommer, man får inte ha annorlunda åsikter, skitiga lokaler, dåligt internet.
Rapportera
Dunderskola
Rapportera
Solna Folkhögskola, som det nu heter, är en fantastisk folkhögskola. Lärarna här är professionella, vänliga och mycket kunniga och vet vad de gör; det är lärare med otroligt bred kompetens inom läraryrket och lär ut på bra sätt. Jag går på pedagogprogrammet och är nöjd som attan. Folk som skriver negativa omdömen är folk som har massa problem med sig själva och vägrar jobba på sig själva, för de inte kan ta åt sig kritik över vad som förväntas av dom som vuxna människor.
Rapportera
Jag vill dela min erfarenhet av hur jag blivit behandlad av södertörn folkhögskola. det jag upplevt har tyvärr inneburit brister i rättssäkerhet och korrekt myndighetsutövning. Innan jag reste till Iran för en ögonoperation talade jag med min lärare. Jag förklarade att jag helst ville åka under ett lov för att inte missa undervisningen. Läraren svarade att han hade pratat med rektorn och att de båda tyckte att jag skulle åka så snart som möjligt, eftersom operationen var viktig. Han sa även att jag kunde vara borta i fem till sex månader – eller hur länge jag behövde – utan att det skulle räknas som frånvaro. Jag erbjöd mig att lämna sjukintyg, men fick beskedet att det inte behövdes eftersom allt redan var godkänt av rektorn. Jag litade på den informationen och reste iväg. När jag kom tillbaka efter cirka fem veckor fick jag beskedet att jag var utesluten eftersom jag varit borta för länge. Läraren erkände senare, i en inspelning jag har, att han klantat sig och inte hade pratat med rektorn, trots att han sagt det till mig. Efter min återkomst kallades jag till ett möte där jag fick veta att det fanns endast ett sätt för mig att få gå kvar – nämligen att endast komma till skolan på måndagar, ha privatlektioner och göra resten på distans. Jag valde dock den här utbildningen just för att den var i klassform, och dessutom erbjuder skolan ingen distansundervisning. När jag sa att jag ville återgå till klassundervisningen fick jag beskedet att det var omöjligt och guillermo var otrevlig och skrek FATTARU DU INTE som tur har man spelat in allt och gjort JO anmälan Jag upplever att skolan medvetet försökte få mig att lämna utbildningen genom att erbjuda en lösning som inte existerar i deras ordinarie verksamhet. Det kändes som en ”fuling” för att slippa ta ansvar för ett felaktigt beslut. ⸻ Juridiska brister Skolans agerande strider mot flera grundläggande rättsprinciper och lagar: • 1 kap. 9 § Regeringsformen – myndigheter ska agera sakligt och opartiskt. • 5 och 7 §§ Förvaltningslagen (2017:900) – myndigheter har skyldighet att ge korrekt information och handlägga ärenden rättssäkert. • Likabehandlingsprincipen och proportionalitetsprincipen – en enskild får inte drabbas oskäligt på grund av ett internt fel inom myndigheten. Jag har följt skolans instruktioner i god tro, men drabbats av konsekvenser som orsakats av deras egna misstag. Jag hoppas att ingen annan elev ska behöva uppleva något liknande.
Rapportera
Jag hade tyvärr en extremt negativ erfarenhet på denna skola. Miljön kändes otrygg redan från start. Det fanns elever som öppet pratade om och till och med verkade använda droger inne i skolans lokaler, och det kändes som om ledningen helt blundade för problemet. Stämningen i korridorerna var ofta orolig och ofokuserad, och undervisningen stördes regelbundet. Lärarnas bemötande var dessutom under all kritik. I stället för att stötta och uppmuntra alla studenter, möttes man ibland av nedlåtande kommentarer och en tydlig brist på respekt, särskilt mot personer med mörkare hudfärg eller annan bakgrund än svensk. Det skapade en känsla av utanförskap och orättvisa. Sammantaget var det en miljö som kändes allt annat än trygg och inkluderande. Om man letar efter en plats att utvecklas, lära sig och känna sig välkommen, så skulle jag tyvärr inte rekommendera denna skola.
RapporteraVad platsen erbjuder, enligt uppgifterna vi samlat in.